parallax background

Metoda Warnkego

Terapia przetwarzania słuchowego i dysleksji Metodą Warnkego

Metoda Warnkego to specjalistyczna metoda terapeutyczna opracowana przez Freda Warnkego, mająca na celu usprawnienie procesów przetwarzania słuchowego, wzrokowego i motorycznego. Jest stosowana głównie u osób z dysleksją, zaburzeniami przetwarzania słuchowego (APD), trudnościami w nauce czytania i pisania oraz problemami z koncentracją.

Jak to działa?

Metoda opiera się na założeniu, że trudności te wynikają z braku automatyzacji podstawowych funkcji percepcyjnych i neurologicznych, dlatego terapia koncentruje się na ich poprawie poprzez systematyczne ćwiczenia przy użyciu specjalistycznych urządzeń treningowych.

Zalety Metody Warkego

Metodę Warnkego cechuje indywidualne podejście do pacjenta. Terapia jest dostosowana do potrzeb konkretnego dziecka. Jest nieinwazyjna. Ćwiczenia są bezpieczne i nie wymagają stosowania farmakoterapii. Jest kompleksowa to znaczy, że obejmuje rozwój wielu obszarów jednocześnie – percepcji słuchowej, wzrokowej, motoryki, lateralizacji i orientacji czasowej.

Regularne ćwiczenia prowadzą do poprawy umiejętności szkolnych, komunikacyjnych i poznawczych. Dzięki tym ćwiczeniom następuje:

  • poprawa rozumienia słyszanych treści
  • poprawa czytania i pisania u dzieci z dysleksją
  • polepszenie koncentracji uwagi i pamięci słuchowej
  • usprawnienie mowy u osób z wadami artykulacyjnymi
  • zwiększenie tempa przetwarzania informacji

Mechanizm działania Metody Warnkego

Mechanizm działania Metody Warnkego jest następujący:

Diagnoza funkcji przetwarzania bodźców
Badanie obejmuje 14 kluczowych parametrów. Są to m.in.: różnicowanie dźwięków w zakresie szybkości i precyzji, percepcja wzrokowa, koordynacja oko-ręka oraz automatyzacja procesów słuchowych. Dzięki temu badaniu można określić indywidualne trudności pacjenta oraz ustalić jego szanse treningowe.
Trening podstawowych funkcji neurologicznych
Ćwiczenia koncentrują się na poprawie: szybkości przetwarzania słuchowego, różnicowania dźwięków i głosek, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz integracji sensorycznej. Treningi odbywają się z wykorzystaniem specjalistycznych urządzeń.
Trening lateralny
To jedno z kluczowych narzędzi w terapii Warnkego. Pomaga poprawić zdolność rozumienia mowy w trudnych warunkach. Polega na ćwiczeniach słuchowych z użyciem słuchawek, w których dźwięki podawane są naprzemiennie do lewego do prawego ucha.
Ćwiczenia zaawansowane
Ćwiczenia polegają na wzmacnianiu umiejętności czytania i pisania. Poprawiają koncentrację i uwagę.Ćwiczenia zaawansowane to także trening pracy z tekstem oraz trening rozumienia ze słuchu. Terapia Metodą Warnkego opiera się na specjalnie opracowanych ćwiczeniach oraz wykorzystaniu nowoczesnych urządzeń do treningu sensorycznego i percepcyjnego.
Ćwiczenia zaawansowane
Ćwiczenia polegają na wzmacnianiu umiejętności czytania i pisania. Poprawiają koncentrację i uwagę.Ćwiczenia zaawansowane to także trening pracy z tekstem oraz trening rozumienia ze słuchu. Terapia Metodą Warnkego opiera się na specjalnie opracowanych ćwiczeniach oraz wykorzystaniu nowoczesnych urządzeń do treningu sensorycznego i percepcyjnego.

Terapia koncentruje się na treningu automatyzacji, celem którego jest poprawa szybkości i dokładności przetwarzania informacji słuchowych, wzrokowych oraz motorycznych. Terapia bazuje również na neuroplastyczności mózgu czyli zdolności mózgu do zmiany, adaptacji i reorganizacji w odpowiedzi na doświadczenia i naukę. Dzięki niej mózg „ucząc się” może tworzyć nowe połączenia nerwowe, wzmacniać istniejące oraz kompensować uszkodzenia.

Etapy sesji terapeutycznej

1

Wstęp

Rozluźnienie, wyciszenie, ustalenie samopoczucia pacjenta, ćwiczenia oddechowe (Czas trwania: 2-3 minuty)

2

Trening, sesja właściwa

Pacjent wykonuje ćwiczenia mające na celu pracę nad nieprawidłowościami w zakresie funkcji podstawowych a następnie utrwalanie osiągniętych wcześniej celów treningowych. Prawidłowo wykonany trening Metodą Warnkego powinien składać się z oddziaływań w trzech obszarach (wzrok, słuch i motoryka), z akcentem na zaburzenia przetwarzania słuchowego. Podczas pracy terapeutycznej skupiamy się na procesie automatyzacji. Dzieci w trakcie trwania sesji są wzmacniane pozytywnie pochwałami, punktami i „diamentami” z kufra skarbów (Czas trwania: 40 minut)

3

Zakończenie sesji i krótkie omówienie wyników

(Czas trwania: 2 minuty)

Dla kogo jest Metoda Warnkego?

Metoda Warnkego przeznaczona jest do pracy z dziećmi od 6 roku życia oraz dla osób dorosłych.

Jest szczególnie polecana dla:

  • dzieci i młodzieży z trudnościami w nauce i dysleksją
  • dzieci z trudnościami w lateralizacji
  • dzieci z opóźnionym rozwojem mowy i problemami logopedycznymi
  • osób z problemami koncentracji i uwagi słuchowej
  • dorosłych po udarach lub urazach mózgu
  • seniorów dla których ważne jest opóźnienie procesów demencyjnych, związanych z pogorszeniem słyszenia
  • osób z zaburzeniami przetwarzania słuchowego

Jak wygląda diagnoza zaburzeń przetwarzania słuchowego Metodą Warnkego i jak należy się przygotować?

Dziecko powinno mieć skończone 6 lat, gdyż jest konieczna współpraca z diagnostą. Pacjent nie może być chory ani przeziębiony. Jeśli nosi okulary powinien je mieć założone podczas badania.

Cały proces może trwać od jednej do kilku godzin, w zależności od złożoności objawów w wywiadzie oraz ilości dokumentacji do przeanalizowania

Przebieg badania przetwarzania słuchowego obejmuje szereg testów mających na celu ocenę zdolności mózgu do analizy dźwięków. Są to:

  • ocena progu kolejności wzrokowej i słuchowej
  • ocena słyszenia kierunkowego
  • badania zdolności rozróżniania dźwięków
  • badanie synchroniczności podczas wystukiwania rytmu
  • badanie czasu reakcji w wyborem
  • test wzorca częstotliwości
  • test wzorca czasowego

Ile sesji Metodą Warnkego należy wykonać?

Liczba sesji Metodą Warnkego zależy od kilku czynników, takich jak cel terapii, indywidualne potrzeby pacjenta oraz jego reakcja na trening.

Czynniki wpływające na liczbę sesji:

  • stopień trudności - czyli im większe deficyty w przetwarzaniu informacji, tym więcej sesji może być potrzebnych
  • regularność ćwiczeń – dodatkowe ćwiczenia w domu mogą przyspieszyć postępy
  • indywidualne tempo poprawy – niektóre osoby zauważają pierwsze efekty już po kilku tygodniach, inne wymagają kilku miesięcy pracy. Terapia Metodą Warnkego nie jest jednorazowym rozwiązaniem. Kluczowa jest systematyczność i konsekwencja, by osiągnąć trwałe efekty w zakresie czytania, pisania, koncentracji i przetwarzania słuchowego
  • optymalnie byłoby brać udział w sesjach dwa razy w tygodniu, przez pierwsze 3 miesiące, potem można zmniejszyć ilość sesji do jednej w tygodniu przez kolejne 2 miesiące. Praktyka pedagogiczna wskazuje jednak na raz w tygodniu przez 6-8-10 miesięcy lub do osiągnięcia przez pacjenta docelowych wartości treningowych

Przeciwskazania

Główne przeciwwskazania to:

  • dzieci przed ukończeniem 6 roku życia
  • znaczny ubytek słuchu lub głuchota
  • poważne zaburzenia neurologiczne takie jak silna padaczka, mózgowe porażenie dziecięce, ciężkie uszkodzenia mózgu, które mogą ograniczać zdolność do nauki i neuroplastyczności
  • niepełnosprawność intelektualna w stopniu znacznym i głębokim (osoby z ciężkimi upośledzeniami intelektualnymi mogą mieć trudności w wykonywaniu ćwiczeń wymagających przestrzegania instrukcji, koncentracji i systematyczności)
  • zaburzenia psychiczne utrudniające współpracę
  • brak motywacji lub możliwości regularnego uczestnictwa w terapii
  • problemy ze wzrokiem utrudniające percepcję bodźców wzrokowych (osoby z poważnymi wadami wzroku mogą potrzebować dodatkowego wsparcia)

Etapy terapii Metodą Warnkego

Diagnoza początkowa
Na początku terapii przeprowadza się dokładną diagnozę za pomocą specjalistycznego sprzętu i testów. Badane są funkcje percepcyjne, motoryczne oraz automatyzacja procesów. Badanie poprzedzone jest wywiadem i zapoznaniem z ewentualnymi dokumentami medycznymi, psychologicznymi i pedagogicznymi.
Wskazanie obszarów treningowych
Na podstawie wyników diagnozy terapeuta określa, które obszary wymagają treningu lub konsultacji z innymi specjalistami (np. laryngologiem, audiologiem, okulistą, itp.). Ustalane są cele treningowe.
Praca nad nieprawidłowościami w zakresie funkcji podstawowych
Trening funkcji podstawowych odbywa się przy użyciu specjalistycznego sprzętu a jego celem jest poprawa szybkości i dokładności przetwarzania bodźców.
Stopniowe włączanie treningu lateralnego
Wprowadzenie treningu lateralnego ma na celu automatyzację koordynacji półkul mózgowych.
Wprowadzanie ćwiczeń
Wprowadzanie ćwiczeń zaawansowanych ma na celu poprawę umiejętności szkolnych.
Utrwalenie osiągniętych celów
Osiągnięte cele treningowe należy regularnie powtarzać celem ich utrwalenia.